【小学六年级英语复习资料】小学六年级作文:亲近科学,动手实验(八)——你能把纸一下撕成三份吗?

发布时间:2019-09-24

作文标题: 亲近科学,动手实验(八)——你能把纸一下撕成三份吗?
关键词: 能把 亲近 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《亲近科学,动手实验(八)——你能把纸一下撕成三份吗?》,欢迎大家踊跃投稿。

傍晚下起了大雨,我无聊地站在窗口,看着窗外的雨景。

这时妈妈走过来,对我说:“儿子,给你出道题吧?看你行不行。”我一听就来了精神,连连点头。只见妈妈从我的书桌上拿起一张白纸,折成三等分,在折处三厘米的地方做了个记号,然后用剪子剪了三份,每次剪到记号处就停下。看着妈妈做着这些,我很奇怪,心想:妈妈这是想干啥?看着我疑惑的眼神,妈妈笑了,拿着剪好的纸说道:“儿子,你能一下把这张纸撕成三份吗?”我一看乐了,这有啥难,都成这样了,一下撕成三份不是小意思吗?妈妈也太小瞧我了,这么简单的事还来考我,小儿科。我笑眯眯地接过纸,妈妈在一边提醒道:“你要双手拿着纸的两端,是纸相连处的上端。”我照妈妈说的做了,笑着用力一撕,原以为会是三份,可结果令我大出意外,竟然是两份。我不敢相信,心想一定是妈妈从中做了手脚,我不服气地说:“不行,我要自己来,一定是你搞鬼了。”

妈妈笑着说:“行,你自己来。”于是我亲自从书桌上找来一张纸,照妈妈刚才的做法剪好了纸,重新开始撕纸,心想:这回没啥问题了。可结果和刚才的一样,不可能吧,是不是用得劲小了,纸大了?我不服气,说道:“不行,这次我要用小一点的纸,刚才的纸有点大,我的力气没用上。”妈妈同意了。我拿起刚才用的纸的三分之一,又重新做了一遍,这回我用的劲可比刚才大多了,原以为该是三份了,可还是两份,我还是不信自己做不成,我又为自己找了借口。这次我用的纸是上次做的三分之一,纸又小了不少,我用尽全身的劲撕,以为这下能成功了,可没想到撕的还是两份,我有点急了,这怎么可能?不行,我还要试试。第五次我用的纸是上次纸的三分之一,这么小的纸,我该成功了吧?我满怀信心地用尽吃奶的劲去撕,可结果还是令我失望还是两份,我实在想不通到底错出在哪。

这时在一旁一直看着我的妈妈开口了:“儿子,妈妈告诉你,你永远也不可能把它撕成三份。”听了妈妈的话,加上自己刚才所做的一切,我知道真的是办不到,可我不明白,妈妈笑着说:“儿子,还是你自己去找答案吧,不要依靠妈妈。”

没办法,我自己从网上寻找,终于明白了:原来从表面看来两个剪开的地方是一模一样,但实际不是,不可能完全剪成一样的,存在一定得误差,比如未剪开的长度在量的过程中就有极小的误差,剪的时候也可能存在误差,眼睛看的过程中也存在误差等等,这是不可避免的。这样一来就使纸的剪口处存在薄弱的地方,而往往纸最薄弱的地方就最容易裂开。剪开的纸最薄弱的地方就是剪开纸的长度长的那处。当用力撕时,纸的最薄弱处先被裂开,使一部分力加进了这一处,从而这处的纸先被撕开。这就是为什么一下撕不成三份的原因。

也许你不信,那就请你试试看,你能不能把纸一下撕成三份?


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